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宝宝何时开始说话不算迟

现在很多小都是两岁后才讲话,虽然听得明白,心思也活,但就是守口如瓶,怎么逗都不肯开口。对此,不少老人表示:“贵人语迟”是好现象,孩子将来一定聪明又富贵!但不少年轻父母却提心吊胆,眼见别人家孩子说话那么溜,自家孩子怎么还不舍得吭声呢。

对此,儿科专家表示,此类现象要分两类情况分析:大部分孩子的“晚开口”属于正常范畴,仅仅因为孩子语言发育稍晚,可能与先天遗传、周围环境、父母语言行为等有关。如何让宝宝早点正确清晰发音?专家建议父母、监护人都得做点功课,随时随地配合宝宝“牙牙学语”非常重要。

而另一种情况则可能提醒:小部分孩子存在听力或发音、智力障碍,对于这类患儿,要尽早识别,一旦确诊应该尽快治疗,或可挽回部分甚至大部分语言能力。

释疑

宝宝说话晚与聪明富贵没关系

“贵人语迟”,每当孩子开口说话晚时,不少老人经常会道出这样的安慰性俗语。对此,儿北京治疗癫痫病专业医院童神经内分泌专科主任表示:说话晚的孩子很可能是因个体差异等原因所致,其智商其实与说话早的孩子没有多大差别,但由此推断出其会更聪明或更命好,这种说法毫无科学依据,只是大人的美好寄愿。

“贵人语迟”出自论语的“贵人语迟,敏于行却不讷于言,泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”。它的原意是指很多有谋略的人不善言谈却心中有数、行动迅猛,又称‘贵人不出语’,但在民间演变到后来,就衍生出小孩说话晚,可能是‘贵人’的意思了。

那为何有的宝宝不到两岁便可流利背诵唐诗,而有的孩子却明明全听懂了,却怎么都不愿意张嘴回应?对此,罗向阳表示每个小孩学说话的时间都存在一定程度的个体差异,在听力和发音等器官正常的前提下,比同龄孩子稍晚一些说话属于正常,不用太过担心。

孩子说话晚既可能有遗传的原因,如很多孩子的父母小时候也是两岁后才说话;也可能受周遭环境的影响,开口发音稍迟一些。

建议

父母交流“牙牙学语”孩子学说话或许更快

北京治疗癫痫的新疗法>语言环境对于儿童的语言发育非常重要,如“狼孩”就是儿童语言环境被剥夺的典型例子,之后其即使返回人类社会,怎么教也可能无法再准确掌握语言。专家指出,学习语言的快慢与孩子所处的生活环境密不可分,如果脱离了好的语言环境,可能也迟迟难以开口说话,或语音极其不标准。

专家表示,每天对幼龄孩子进行大量看似“意义不大”、重复性的循循善诱非常重要。例如在小区里溜达时,可以指给小孩看很多事物,让孩子增长见闻,学习很多词汇。如告诉孩子:“这是什么呀?哦,这是灯笼。”“这是小狗狗。”而孩子即使不开口回应,久而久之也会懂得这些词的含义,某天就可能脱口而出。但如果家人或监护人没有这种随时随地主动“教学”的意识,孩子对外在世界以及语言的感应自然也就相对狭窄、迟缓。

此外,在家庭环境中,只要有孩子在,即使夫妻间日常对话,都可以尽量采用“幼稚”的语言,全家人一起“牙牙学语”,孩子学说话或会更快,因为孩子很可能边玩玩具边在聆听父母对话。这也是很多家长和老师为什么会用叠词形容事物,如花花、虫虫等,因为这样对于语言启蒙阶段的孩子来说更易朗朗上口。

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3岁仍不能说句子应考虑为发育迟缓

有些孩子说话晚是因为疾病所致,应引起重视。导致儿童语言发育障碍常见的疾病有:听力障碍、唇腭裂、舌系带异常、、智力低下、孤独症、脑外伤及后遗症等,包括部分遗传代谢性疾病。若发现儿童有语言发育明显异常现象,应努力查找病因。

儿童语言障碍又可分为语言发育迟缓和构音障碍。语言发育迟缓主要表现为三个方面:即发展的起点迟、发展的速度慢、达到的水平低。也就是说,一般正常儿童在1~1、5岁时已经有明显的语言能力发展,而语迟的孩子语言能力发展在时间上要晚许多,且与同龄孩子相比,说话能力也要差很多。像说话晚(2岁甚至2岁后才开始),3岁不能说句子,言语简单,词汇贫乏等都属于这个范畴。如果孩子语言发育迟缓,就会对他和周围的交流形成障碍,时间长了以后,孩子的性格会变得内向,甚至演变成自闭症,对孩子的伤害很大。

而另一种障碍即构音障碍,则是指由于发音器官神经肌肉的病变或构造的异常使发声、发音、共鸣、韵律异常。表现为孩子发声困难、发音湖北癫痫的治疗医院在那不准、咬字不清、声响、音调及速率、节律等异常和鼻音过重等言语听觉特征的改变。

孩子如有语言障碍,必须及早治疗。3岁之前是脑发育最快时期,这个时期脑的可塑性最强,因此儿童语言障碍治疗越早越好。目前对儿童语言障碍的治疗,主要是进行针对性综合治疗,包括语言训练、智力训练、针灸、理疗等,并辅以药物治疗。

正常孩子语言发育时间表

1~3个月:啼哭,轻轻发声,咿呀发声,尖叫,发笑。

3~6个月:以不同的声音表达不同的感受,对大人的讲话以发音作为回答,发出辅音与元音的组合音,模仿大人发出连续的音节。

6~9个月:模仿讲话,与母亲有意识地对话。

9~12个月:准确地运用妈妈、爸爸两词,模仿新的声音,模仿字、词发音,近似准确,主动与别人进行极简单的语言交流。

12~18个月:发音时出现声调变化,开始使用“这个”。当被提问“这是什么”时,能说出物体的名称,以手势表达需要,能说出4~6个字的名字,模仿说短句。

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